Tehnologia pătrunde și se implică din ce în ce mai intens în procesele educaționale. Copiii descoperă încă din primii ani de viață funcțiile PC-urilor și încep să butoneze laptopurile, tabletele și smartphone-urile părinților. Elevii se obișnuiesc mai greu cu pixurile, caietele și cărțile tradiționale atunci când ajung pe băncile școlii, atunci când vin cu un background de utilizatori de calculator. Sistemul educațional trebuie să se adapteze la acest val tehnologic și să promoveze metode și unelte de predare adaptate la modul de viață și de gândire al elevilor, astfel încât procesul de învățare să se desfășoare natural, într-un mediu și cu niște unelte cu care elevul rezonează. Continue reading →